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      教育部2017年2月教育信息化工作月報

      發布時間:2017-03-20 點擊次數: 打印 字號:T/T

      【摘要】《教育部2017年工作要點》和《教育部科技司2017年工作要點》明確了教育信息化工作任務,教育部制定了《“十三五”國家信息化規劃》相關重點任務部內分工方案,組織赴海南、重慶等地開展了中小學教育信息化專題調研,部署做好“兩會”期間網絡安全保障工作。遼寧、湖北在全省教育工作會議上明確了加快推進教育信息化的工作任務,陜西等地印發了《2017年教育信息化工作要點》。


      ★教育信息化重點工作進展
      教育部2017年工作要點 2月14日,《教育部2017年工作要點》發布,明確了“以教育信息化擴大優質教育資源覆蓋面”的重點任務。要全面實施《教育信息化“十三五”規劃》,完善“三通兩平臺”建設與應用,基本實現各級各類學?;ヂ摼W全覆蓋;深入開展“一師一優課、一課一名師”活動;開展系統性精品在線開放課程公共課、核心課程群建設,認定一批國家級精品在線開放課程,繼續做好職業教育專業教學資源庫建設;推動數字教育資源公共服務體系建設與應用;開展信息技術與教育教學深度融合示范培育推廣計劃;完成全國1000萬中小學教師信息技術應用能力培訓任務;提升教育行業網絡安全防護水平。
      教育部網絡安全和信息化領導小組 2月20日,《教育部網絡安全和信息化領導小組第二次會議會議紀要》印發,明確網信領導小組成員單位職責分工,部署加快推進網絡安全等級保護工作,強調2017年教育信息化工作要堅持力度不減、抓手不軟、培訓不松,做到強化示范、突出效果、加強宣傳。同時,還發布了《2016年教育信息化工作進展情況》,重點介紹了在工作統籌部署與宏觀指導、學校信息化基礎設施建設、教育資源公共服務體系、數字教育資源開發與應用、網絡學習空間人人通、教育管理信息化、教育信息化培訓工作、教育信息化典型示范與條件保障、教育行業網絡安全工作等9個方面的進展成效。
      教育部科技司2017年工作要點 2月20日,《教育部科技司2017年工作要點》發布,明確了“統籌教育信息化,維護行業網絡安全”的重點任務。要做好教育信息化統籌協調,加強頂層設計和理論研究,進一步明確教育信息化支撐實現教育現代化的路徑與方式,調整工作思路,在基礎設施建設的制度安排和教育資源公共服務體系建設上有所突破;持續推進“三通兩平臺”建設與應用,加快實現學?;ヂ摼W接入并完善網絡教學環境,推進數字校園建設,完善教育資源公共服務體系建設與應用,提高資源服務供給能力,深化網絡學習空間應用,提升管理信息化水平和教育治理能力;推動教育信息化應用典型示范,試點探索以優校聯盟、校長論壇和教育信息化綜合實驗區等方式推動信息技術與教育教學的融合創新,推動、引領區域教育信息化工作開展;進一步加強教育行業網絡安全工作,開展網絡安全教育,實施網絡安全綜合治理行動,增強網絡安全防護,提升網絡安全保障能力。
      《“十三五”國家信息化規劃》部內分工方案2月3日,教育部印發《〈“十三五”國家信息化規劃〉相關重點任務部內分工方案》,詳細分解了教育部5項牽頭任務、5項分工負責任務和24項參與任務,明確了責任司局。
      重大教育理論和實踐問題研究 根據全國教育大會籌備重大教育理論和實踐問題研究工作安排,在杜占元副部長指導下,教育部科技司協調有關單位,重點研究“互聯網+”背景下,信息技術對教育育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制的沖擊、挑戰、影響及應對措施,完成了《教育現代化2030:適應信息化社會的教育體制研究報告》。
      教育信息化專題調研 2月13-17日,教育部由副部長杜占元、科技司司長王延覺和中央電教館館長王珠珠任組長,組織有關專家、地方教育部門同志組成3個調研組,分赴海南、重慶、湖北、廣東、山西、安徽、江蘇等7省市開展專題調研,調查了解中小學教育信息化推進情況及各類教育APP的應用推行情況,形成了《教育信息化工作進展情況專題調研報告》。
      優質教育資源共建共享 “愛課程”網新增注冊用戶3.2萬人、新增2.2萬人次下載安裝客戶端;“愛課程”網中國大學MOOC移動終端累計下載安裝466萬人次,平臺在授課程1359門次,新增素材7千條、新增報名120萬人次。
      “中華經典資源庫”建設 :“中華經典資源庫”四期項目前期錄制工作全部完成,后期制作完成23集腳本的編輯工作。
      教育管理信息化 :全國中小學生學籍信息管理系統、國家學生體質健康標準數據管理與分析系統、全國中小學校舍信息管理系統(二期)、門戶系統與應用集成完成項目驗收。
      教育信息化宣傳 : 教育部門戶網站的戰線聯播報道了四川推動信息技術與高校教育教學深度融合、華中師范大學依托“互聯網+”做好學生工作、清華大學加強在線開放課程建設。中國教育報刊發了互聯網教育研究院院長呂森林《學校信息化問題癥狀剖析》、東北師范大學鄭燕林《大數據讓學生不再成為“隱形人”》、西北師范大學郭紹青和高海燕《民族數字教育資源難題待解》,以及《教育APP不單是“技術流”,如何能真正讓市場認可——回歸教育本質是正道》《回本溯源 在線課程促學生個性發展——西南財大經濟類專業增強學科競爭力的幾個切入點》《清華附小精心打造“空中課堂”:飛來的學習共同體》《移動學習點亮智慧課堂——以基于電子書包的“三三七”模式為例》等文章。中國教育新聞網刊發與教育信息化相關文章25篇,中國教育電視臺通過《中國教育報道》和手機報播發教育信息化相關報道11篇。
      ★信息技術安全重點工作進展
      “兩會”期間網絡安全保障 (略)
      關鍵信息基礎設施網絡安全檢查 (略)
      信息系統安全監測 (略)
      ★相關工作資訊
      教育信息化相關文件辦理 (略)
      人教數字教材 人民教育出版社完成了部編“三科”數字教材資源需求的梳理,完成了“人教高中數字教材”一期開發原型設計。
      電子政務建設 (略)
      ★各地工作動態
      北京 教育管理公共服務平臺省級數據中心三期建設項目通過驗收。2017年教育信息化項目申報工作完成,即將招標實施。
      河北 全省第一屆基于“互聯網+”數字教育技能大賽圓滿結束,共收到參賽作品500余件。
      遼寧 2月19日,2017年全省教育工作會議在沈陽召開,明確提出了加快推進教育信息化的工作要求。
      吉林 2月28日,2017年度全省電教館與信息中心聯席工作會議在長春召開。
      江蘇 2月7日,“江蘇省高中綜合素質評價系統”專家咨詢會在省教育信息化中心召開。2月21-22日,省智慧校園建設研討會召開。
      安徽 2月10日,省基礎教育資源應用平臺應用座談會在省教科院召開。
      湖北 2月16日,省委、省政府召開2017年教育工作會議,明確了加快推進教育信息化的工作任務。2月27-28日,全省基礎教育信息化應用經驗交流暨工作推進會在荊門市召開,總結交流基礎教育信息化工作情況,部署2017年教育信息化應用重點工作。
      湖南 省高教所確定了專職人員定時更新“高教新干線”內容,截至2月20日,已建立師生個人空間11.9萬個,發布教學視頻468萬個、文章965萬篇,視頻瀏覽2645萬次。
      海南 2月17日,省教育廳與中國電信海南分公司進行了會談磋商,雙方細化了今年合作任務清單,建立溝通會商機制,在光纖入校、資源平臺整合、數字化平安校園完善等方面深入合作。
      重慶 第二期重慶市教育數據中心業務系統培訓班舉辦,區縣技裝部門業務信息系統管理人員、學校業務信息系統管理人員、市技裝中心相關部門人員共88人參訓。
      云南 2月24日,省教育廳組織對“省級數據中心建設機制與管理信息系統應用模式探索”試點項目進行了現場驗收。
      陜西 2月9日,省教育廳廳長王建利主持召開2017年第一次網絡安全和信息化領導小組工作會議,專題研究全省教育信息化發展。2月15日,省教育廳印發《2017年教育信息化工作要點》及《2017年教育信息化工作要點任務分解表》。2月24日,省教育機構管理信息系統建設論證會召開。
      寧夏 省教育廳啟動“全國教師信息系統”數據核查工作。完成了銀川市、興慶區、金鳳區、西吉縣、原州區等縣區“人人通”培訓工作,召開了“2016-2017年度一師一優課活動”啟動會,啟動了2017年度寧夏中小學信息化應用示范校評審工作,做好了2017年度自治區教育信息化5000萬元專項資金使用安排。

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